Aquí se detalla un resumen de la exposición de esta teórica de la educación, Valeria Kelly, en el marco del encuentro Webinar 2010, conferencias sobre "La integración de las Tics en Educación", enfatizando sobre el Modelo 1 a 1.
El Modelo 1
a 1 entre niños y computadoras a traído de la mano un nuevo modelo de alfabetización en el siglo 21.
Es una política
pública el hecho de poner al alcance computadoras para todos los niños que asisten a la escuela. Este acercamiento con la herramienta es una universalización y una democratización
de innovación pedagógica. Da calidad educativa, provoca inclusión desde lo
social y desde lo pedagógico.
Llegó así la "Alfabetización del siglo 21" que no es exactamente una alfabetización
instrumental: no es solo el manejo de la herramienta sino como se relacionan
las personas, se adquieren nuevas competencias
Se instala una "Multialfabetización" con diferentes dimensiones: instrumental, cognitiva, comunicativa y ética.
Las competencias de lectura y escritura son procesos que se elaboran
en la intersección de diversos lenguajes. La lectura y escritura se han conformado de una manera histórica,
pero ha cambiado: hoy hay más fragmentación, más pantallas, se mezclan soportes, los
modos de escribir sufren modificaciones.
La llegada de las computadoras al aula tiene implicancias para la formación docente: produce una tensión. Se necesita
flexibilidad para salir adelante y generar estrategias.
Se aprende a enseñar del modo en que uno fue enseñado, entonces se debe incorporar el uso de la herramienta en la formación de los nuevos docentes.
Es fundamental la creación de ambientes de colaboración en la formación docente.
VIDEO DE LA EXPOSICIÓN
